1、从朗读入手，消除孩子紧张情绪，大部分孩子惧怕演讲，都与心理因素有关。针对这类孩子，在做演讲前，先要进行心理疏导，克服演讲时的恐惧心理，可以让孩子们多朗读经典佳作，在熟读的基础上，鼓励学生站上讲台有感情地朗读课文。这种训练方式，不仅可以帮助可以帮助孩子们逐步克服对演讲的恐惧。2、以背诵为基，拓宽孩子知识面，除了心理因素，另一部分孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要“言之有情”，更需要“言
1、多交流哪怕宝宝还不会说，在日常生活中也可以多和宝宝说话，比如换尿布、洗澡等，可以详细的和宝宝介绍每个步骤，帮宝宝描述做每件事时的心情。通过这些高频的生活场景，让宝宝熟悉这些话对应的是什么意思。2、朗读多给宝宝朗读有节奏感的童谣、诗歌，或者带有拟声词的句子，在朗读的时候，可以适当变换语音语调，吸引宝宝的注意力和兴趣。3、指物练习可以抓着宝宝的手，指着最常见的人或物，说出它的名称，比如家人、自己的
