1、熟悉场地。争取熟悉你要发表演讲的环境。提早到达并巡视讲台，练习使用麦克风和其他辅助视觉设施。2、熟悉听众。在听众进入会场时向他们致意。向一群友好的人演讲总比对一群陌生人演讲来得容易些。3、熟悉你的讲稿。如果你不熟悉你的稿子或者对它不满意，你的紧张感就会增强。演练你的演讲稿，并且做必要的修改。4、放松自己。做些准备活动松弛紧张的神经。5、设想你自己演讲时的情景。想象你自己在侃侃而谈，声音洪亮、吐
1、从朗读入手，消除孩子紧张情绪，大部分孩子惧怕演讲，都与心理因素有关。针对这类孩子，在做演讲前，先要进行心理疏导，克服演讲时的恐惧心理，可以让孩子们多朗读经典佳作，在熟读的基础上，鼓励学生站上讲台有感情地朗读课文。这种训练方式，不仅可以帮助可以帮助孩子们逐步克服对演讲的恐惧。2、以背诵为基，拓宽孩子知识面，除了心理因素，另一部分孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要“言之有情”，更需要“言
1、教练，受人敬重的职业，训练车是你们的三尺讲台，方向盘是你们的粉笔黑板，你们的教室以地为庐以天为盖，你们的课堂不惧风吹日晒，酷暑严寒。2、你们总是谆谆教导，挥汗如雨。无数的学员来了又走，你们依旧迎着朝霞伫立车前，风里雨里，在训练场等你。3、作为驾驶人的启蒙老师，教练员是驾驶员安全行驶的“引路人”，黝黑的皮肤是你们默默奉献的见证，安全行驶的驾驶人是他们无悔付出的果实，汽车社会的井然有序是他们桃李满
